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  • 日期:15-09-02 【韩语课程】洛阳学韩语的词汇构成

    洛阳学韩语的词汇构成 单纯词 ①单音节词,如:(山)、 (五)、 (牙齿) ②双音节词,如: (黄瓜)、 (姐姐),(韩文) (弟弟) ③多音节词,如:(爸爸)、 (电视) 合成词 ①复合词,如:(韩国语)、 (有趣) ②派生词,如:(大儿子)、 (老师) 韩国语的词汇,从其意义、...

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  • 日期:15-09-01 【韩语课程】洛阳学韩语语法的特点

    语法结构是主宾谓(SOV)结构,不同于汉语的主谓宾(SVO)(实际上汉语兼具主谓宾、主宾谓以及谓主宾三种结构。如“把”字句可视为主宾谓结构,“被”字句可视为谓主宾结构)。...

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  • 日期:15-08-31 【韩语课程】洛阳学韩语之韩语短句

    洛阳学韩语之韩语短句 1. , back off 躲开,让开,随退 : . ex:The mugger backed off when he saw my dog. 例: 强盗一见到我的狗就躲开了。 2.- back up 支持,援助 : . . ex:He is telling the truth;all the e......

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  • 日期:15-08-29 【韩语课程】洛阳学韩语培训学校辅导课

    洛阳学韩语培训学校辅导课 - . 接在表示场所的名词后,表示去某处。 询问场所时,用。 例如: : ? 去哪儿? : . 去学校。 : ? 去哪儿? : . 去食堂。 : ? 去哪儿? : . 去邮局。 : ? 去哪儿? : . 去茶馆。 : ? 去哪儿? : . 去小商店。 : ? 去哪儿? : . 去市...

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  • 日期:15-08-29 【韩语课程】洛阳新东升韩语辅导课程

    洛阳新东升韩语辅导课程 / /表示主语,接于体词后表示它所陈述的主体。开音节后面,用 ,闭音节后面,用 。 例如: : + - 我 : + - 韩国人 又如:(1) . 我叫李世民。 (2) . 我叫王丹。 (3) .我们是学生。 (4) .金永浩先生在公司工作。 (5) . 陈文洙先生是汉...

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  • 日期:15-08-29 【韩语课程】洛阳新东升学韩语课后辅导

    洛阳新东升学韩语课后辅导 在谓词前用否定副词,或在谓词词干后加- . 便可构成否定句。(的原形是, - 的原形是 .)。相当于汉语的不,没。但体词+这种形式后则不能用或- 来否定。 例如: . . 没看报纸 如: : ? 今天忙吗? : . . 不,不忙。 : ? 喜欢狗吗? : . ....

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  • 日期:15-08-29 【韩语课程】洛阳学韩语考试题

    洛阳学韩语考试题 韩语语法: 用否定句回答下列问题 ? _____________________________________ ? _____________________________________ ? _____________________________________ ? ____________......

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  • 日期:15-08-28 【韩语课程】洛阳学韩语培训课程

    洛阳学韩语培训课程 - / , - 用于表示人的名词或代词之后,表示与该人共同。开音节后用-, 闭间节后用-。在口语中常用-。相当于汉语的和一起。 例如: : ? 昨天干什么了? : . 和朋友一起去剧场了。 : ? 自己吃的午饭吗? : . . 不,和世民一起吃的。 : ? 和谁...

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  • 日期:15-08-28 【韩语课程】洛阳学韩语:表示比较

    洛阳学韩语:表示比较 . 只要完成了这个月的任务,就等于完成了今年的任务。 . 如同完全断了联络一样...

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  • 日期:15-08-28 【韩语课程】洛阳新东升学韩语新课堂

    洛阳新东升学韩语新课堂 () 1、表示两者择一。 .今晚要看电影或电视。 2、表示不加选择的无条件包括。 . 日夜难忘我可爱的故乡。 , . . 孩子,不管是苦是甜,还是把药吃了吧,吃了病就好了。 表示进行某一动作,收不到效果,与未进行该动作一样。 . 车已经开...

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  • 日期:15-08-28 【韩语课程】洛阳学韩语语法

    洛阳学韩语语法 洛阳新东升韩语语法学习: 1、表示一种推理判断关系,根据前一事实,推知后一事实。如: . 加快干还难以赶上,慢慢来就会更加落后。 ? 念十遍都背不出来,只念两三遍,能行吗? 2、表示要重复叙述以前提到过的某事情,在叙述前先提一提,以便...

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  • 日期:15-08-27 【韩语课程】洛阳学韩语语法解释

    洛阳学韩语语法解释 表示提示说明-,() 动词及时制词尾后用,开音节形容词和体词谓词形后用,闭音节形容词后用。 1、表示提示说明,即先提出一个事实,然后再加以补充说明。 . 他在唱歌,唱得真好。 先总提,后分述也属此类。如: 20 15 5.我们班有二十个学生...

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  • 日期:15-08-27 【韩语课程】洛阳新东升教你学韩语

    洛阳新东升教你学韩语 / , -是疑问式终结词尾,接谓词词干后,也表示 一种尊敬语气。词干为开音节时,用,为闭音节时,用 。 例如: : +? - ?(去吗?) : +? - ?(吃吗?) 又如:(1) : ?(去吗?) : , .(是的,去。) (2) : ?(好吗?) : , .(是的,好。) (3) : ?(有...

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  • 日期:15-08-27 【韩语课程】洛阳学韩语语法结构

    洛阳学韩语语法结构 韩国语的结构 韩国语与汉语的语序不同,一般是主语+宾语+谓语(SOV) S O V 我 看 报纸 S V O 在韩国语的句子中,体词(名词)后面接助词,谓词后面接词尾。 () () ()-- . / , 是陈述式终结词尾。用于谓词词干后面。表示一种尊敬的语气。(在...

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  • 日期:15-08-27 【韩语课程】洛阳学韩语培训机构韩语课后练习题

    洛阳学韩语培训机构韩语课后练习题 仿照例子,将下列单词转换成陈述式和疑问式。 例如: -, ? (1) -, ? (2) -, ? (3) -, ? (4) -, ? (5) -, ? (6) -, ? (7) -, ? (8) -, ? (9) -, ? (10) -, ? (, ?) (11) -, ? (12) ......

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